揭露英語(yǔ)外教的7個(gè)真相，你需要了解下！

在生活中，很多人找外教就是為了找個(gè)外國(guó)人和自己聊天，以為這樣就能提高口語(yǔ)。那問(wèn)題就來(lái)了，我們現(xiàn)在每年都有上百個(gè)海外學(xué)員，這些生活、工作在國(guó)外的中國(guó)人，每天都不得不和外國(guó)人聊天，那他們?yōu)樯哆�要花錢(qián)、花時(shí)間來(lái)訓(xùn)練口語(yǔ)？為了讓你不受蒙蔽，我在這里列出7個(gè)關(guān)于英語(yǔ)外教的，你不得不知的真相：

①，基礎(chǔ)差，聽(tīng)力弱，暫時(shí)不要找外教。外教說(shuō)話你根本聽(tīng)不懂，你只有很尷尬的笑，oh..oh..yeah..基本上就這樣搭話了。外教發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)不懂，他就遷就你，用慢語(yǔ)速、簡(jiǎn)單的表達(dá)方式問(wèn)你一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，引導(dǎo)你說(shuō)話，你就搜腸刮肚的找?guī)讉�(gè)單詞，造句說(shuō)出來(lái)，說(shuō)的時(shí)候感覺(jué)哪里語(yǔ)法不對(duì)，又不停的改口，然后外教會(huì)糾正你剛剛的表達(dá)，他會(huì)重復(fù)幾次正確的表達(dá)，不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，你就跟著他重復(fù)幾遍。

這場(chǎng)對(duì)話充滿了尬尷、猜測(cè)、拼湊、磕磕巴巴、重復(fù)，你甚至一直盼著時(shí)間快點(diǎn)流逝，早點(diǎn)結(jié)束。1個(gè)小時(shí)下來(lái)，除開(kāi)重復(fù)的、改口的句子，你實(shí)際就只說(shuō)了30句，其中至少25句還是你本來(lái)就會(huì)的，你新學(xué)到的最多3到5句，過(guò)段時(shí)間，就只記得一兩句了。幾百塊錢(qián)1小時(shí)去學(xué)一兩句話，太土豪了。

②，絕大多數(shù)人迷信外教是因?yàn)閳?jiān)信“口語(yǔ)就是要多說(shuō)”這個(gè)謊言。我們從小就被灌輸“口語(yǔ)就是要多說(shuō)”，既然要多說(shuō)，那最好就和外國(guó)人說(shuō)，“找外教練口語(yǔ)”自然成了我們能想到的最好辦法。但是，“口語(yǔ)就是要多說(shuō)”是騙人的，害得一大批中國(guó)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，你得去搜《英語(yǔ)學(xué)習(xí)核武器2017》，看里面關(guān)于口語(yǔ)的部分，搞清楚練口語(yǔ)的原理，自然就能夠明白“口語(yǔ)就是要多說(shuō)”是多么的想當(dāng)然，就是這個(gè)不折不扣的謊言。

③，最好的英語(yǔ)口語(yǔ)外教是“語(yǔ)言父母”式的，就像你小時(shí)候父母教你說(shuō)話一樣，指著電視機(jī)，一遍一遍的告訴你，這是電視；告訴你尷尬是一種感覺(jué)，當(dāng)發(fā)生了一個(gè)事情之后，你感覺(jué)非常不好意思，難為情。他能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，用你能聽(tīng)懂的語(yǔ)言，借助實(shí)物，實(shí)例讓你理解比較復(fù)雜的東西。這種外教很難找，而且這種教學(xué)也需要長(zhǎng)時(shí)間浸泡式灌輸，價(jià)格自然不菲。

④，不要相信自己感受到的進(jìn)步。曾經(jīng)有個(gè)人參加了三個(gè)月外教一對(duì)一的口語(yǔ)培訓(xùn)，告訴我感覺(jué)很有進(jìn)步，已經(jīng)能進(jìn)行英語(yǔ)交流了。過(guò)了幾天，這人跟隨領(lǐng)導(dǎo)去國(guó)外出差，直接就懵逼了，發(fā)現(xiàn)自己完全無(wú)法英語(yǔ)交流。道理很簡(jiǎn)單，你養(yǎng)一條狗，只要兩三個(gè)月你們就能溝通了，你能理解狗，狗也能理解你，這能說(shuō)明你狗語(yǔ)進(jìn)步了嗎？人和狗都能溝通，何況外教是人，你能和你的外教交流了，不代表你英語(yǔ)進(jìn)步了，只是你們磨合了。

⑤，外教對(duì)于那種聽(tīng)力足夠好、卻還不能開(kāi)口講英語(yǔ)的人，有很大的幫助。如果你聽(tīng)力練到日常交流能聽(tīng)懂八成以上，電影六七成能聽(tīng)懂，那就已經(jīng)具備了自如交流的能力。但是你可能會(huì)有心理障礙，你并不知道，也不相信自己能說(shuō)英語(yǔ)，這時(shí)候通過(guò)和外教交流，能突破這個(gè)心理障礙，幫你找到不翻譯、不造句，脫口而出的感覺(jué)。這個(gè)過(guò)程往往很短，甚至一兩個(gè)課時(shí)就能實(shí)現(xiàn)。

⑥，外教能幫助已經(jīng)能自如交流的人完善表達(dá)體系。有人已經(jīng)能夠流利交流了，但是表達(dá)不準(zhǔn)確、不地道。通過(guò)和外教交流，外教以母語(yǔ)的思維角度出發(fā)，很容易發(fā)現(xiàn)你表達(dá)中的問(wèn)題，告訴你英文中地道的表達(dá)是怎樣的，這點(diǎn)往往是中教很難做到的。這需要深度的交流才能實(shí)現(xiàn)，所以學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力口語(yǔ)都沒(méi)問(wèn)題才行。

⑦，“外教發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，中教發(fā)音不行”，這是我見(jiàn)過(guò)的最扯淡的找外教的理由。老麥作為一個(gè)中國(guó)人，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己普通話標(biāo)準(zhǔn)，更何況英語(yǔ)還沒(méi)有普通話這種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。要練發(fā)音，那得跟著錄音材料練，有各種聽(tīng)力材料，各種發(fā)音教程，都是播音員錄的，外教發(fā)音能比錄音材料好？而且你可能還不知道，發(fā)音是耳朵決定的，就像很多廣東人說(shuō)Larry的時(shí)候，發(fā)音是Lali，你糾正幾十遍他也學(xué)不會(huì)，不是舌頭有問(wèn)題，是他耳朵聽(tīng)不出來(lái)ry和ly的區(qū)別。

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