英語(yǔ)學(xué)習(xí)講究的是聽(tīng)說(shuō)讀寫

  剛開始學(xué)英語(yǔ)的小孩子總是充滿了興趣，他們喜歡回到家跟你說(shuō)課堂上學(xué)到的英文單詞，喜歡見(jiàn)到物品就大聲的用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。但是漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的英語(yǔ)總是停留在某一個(gè)階段，英語(yǔ)總歸不是母語(yǔ)，能把學(xué)到的知識(shí)活用起來(lái)才是學(xué)習(xí)的目的。英語(yǔ)外教分享一下經(jīng)驗(yàn)：

　　一、選擇聽(tīng)力材料的時(shí)候要考慮到孩子的基礎(chǔ)，打通耳朵很重要。

　　不要拿孩子聽(tīng)不懂的英語(yǔ)材料去訓(xùn)練他們的聽(tīng)力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這只是噪音而已。在選擇幼兒英語(yǔ)聽(tīng)力材料時(shí)，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

　　二、鼓勵(lì)孩子模仿，不要怕出錯(cuò)

　　家長(zhǎng)在這一方面起到重要的作用，聽(tīng)錄音的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。告訴他們不要害怕出錯(cuò)，失敗是成功之母，犯錯(cuò)一點(diǎn)都不可怕。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個(gè)曲折上升的過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有所提高。

　　三、情景模擬練習(xí)口語(yǔ)

　　只是對(duì)著書本學(xué)習(xí)英語(yǔ)該有多無(wú)聊啊，大聲說(shuō)、積極去做才能將學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)。模擬情景來(lái)幫助孩子練習(xí)口語(yǔ)是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。比如學(xué)習(xí)水果的相關(guān)單詞時(shí)，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來(lái)給你介紹水果，這一定會(huì)讓他們的積極性高漲。

　　情景口語(yǔ)對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的提高非常有幫助，我們的英語(yǔ)外教也經(jīng)常用這種方式來(lái)鍛煉孩子的口語(yǔ)，不僅學(xué)習(xí)效果好，還能增進(jìn)與孩子們的感情。

　　四、要大聲朗讀，不要默讀

　　朗讀和默讀的區(qū)別很大，默讀只能鍛煉閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力，同時(shí)又鍛煉了聽(tīng)力。如果你每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多書中的句子自己也能漸漸的說(shuō)出來(lái)了，這就是朗讀的優(yōu)勢(shì)。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)講究的是聽(tīng)說(shuō)讀寫，“聽(tīng)說(shuō)”在先，“讀寫”在后，訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力尤其重要，不然只會(huì)成為啞巴英語(yǔ)。大聲的、大膽的說(shuō)出來(lái)，孩子英語(yǔ)水平一定會(huì)有所提高。