外教老師的英語學(xué)習(xí)方法

英語口語不好，在我們生活工作中會(huì)使用到英語語言的交流，那么英語口語不好的我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢？對(duì)于學(xué)習(xí)英語口語的死記硬背，外教老師提出了一些好的方法可以進(jìn)行參考。外教老師給我們指點(diǎn)說學(xué)外語絕對(duì)不能死般硬套的死記硬背,我想每個(gè)人都明白，找老師對(duì)話是可以快速提搞口語本領(lǐng)挺好的好路子，故而應(yīng)該捉住所有可以說英語的契機(jī)和說英語話的美國朋友說話。假若真的查找不到和你持續(xù)找老師對(duì)話的符合美國朋友，你絕對(duì)不妨遵照下面我們說的三個(gè)好點(diǎn)路子： 

第一、模擬�？梢钥焖偬岣憧谡Z能力的開始就是模擬與講英語的人說話的情節(jié)，模擬以英語為母語的人的說話的聲音和語氣調(diào)子。　 

第二、閱讀�？梢钥焖偬岣憧谡Z能力的第一步之后是聲音很大的閱讀。閱讀也能夠說是第二模擬，因此也最好有察覺地以磁帶里的說話的聲音、語氣調(diào)子去閱讀。在閱讀時(shí)，絕對(duì)不妨把你的聲調(diào)的聲音用得復(fù)讀機(jī)錄下來，仔細(xì)聽聽，并持續(xù)比較別人說的，找到哪里與別人的差距，發(fā)覺自己的弱點(diǎn)。 有問題要多與外教老師交流和溝通。

第三、重復(fù)閱讀。重復(fù)閱讀是在模擬、閱讀之后的一個(gè)再進(jìn)一步提高英語的經(jīng)歷，它比背讀要難。絕對(duì)不妨盡可能用自己的話重復(fù)閱讀閱讀、聽到的或?yàn)g覽過的，也絕對(duì)不妨學(xué)著不用原教學(xué)用書，組織、進(jìn)一步提高英語材料內(nèi)容。那些外語成績不太好的喜歡外請(qǐng)的同學(xué)，絕對(duì)不妨先重復(fù)閱讀原教學(xué)用書的中心要點(diǎn)，一句、兩句話就行了。以后，由淺入深。重復(fù)閱讀是在沒有喜歡外請(qǐng)的同學(xué)找外教老師對(duì)話的情況下可以快速提搞口語挺好的方法之一。

以上就是為大家指導(dǎo)的外教老師的指點(diǎn)：解決學(xué)習(xí)英語口語中的死記硬背，希望可以幫助大家。希望每個(gè)學(xué)生能快樂的學(xué)習(xí)英語。